Azar y probabilidad.

Vamos a empezar el último tema de Matemáticas de 4º. Espero que te resulte muy sencillo.

Te recomiendo que practiques, al menos, con la primera actividad interactiva de cada apartado.  

1.- Experiencias de azar y probabilidad:

• Piedra, papel o tijera.
• Los juegos de azar.
• Jugar con los dados.

2.- Situaciones que dependen del azar. Ampliación: Para practicar más sobre Azar y Probabilidad.

3.- Experiencias de seguro, posible o imposible:

• Seguro, posible o imposible. (SM)
• Seguro, posible o imposible (Anaya)
• Seguro, posible o imposible: Estadística.
• Tipos de sucesos posibles.
• Probabilidad de un suceso.

 4.- Estadísticas y probabilidad.

5.- Organizar los datos. (S.M.)

6.- Autoevaluación de la unidad. (S,M,)

Repasa el Tema 14 de Matemáticas

1. Completa:

• 5 décadas son……. años
• 5 siglos son…….. años
• 5 lustros son……. años
• El año 1956 pertenece al siglo……
• El año 2013 pertenece al siglo……

2. Contesta

• ¿Cuántas semanas tiene un año?
• ¿Cuántos segundos tiene una hora?

3. ¿Qué hora indican los relojes digitales?

• 12:50
• 14:35

4. Cuántos segundos hay en 3 h 12 min 25 s.?
5. Coloca en vertical y calcula:

• 12 h 35 min. + 8 h 25 min.
• 12 h 35 min. – 8 h 25 min.
• 9 h 50 min. + 12 h 30 min.
• 9 h 50 min. – 2 h 30 min.

6. El reloj de Fernando marca las 8:40 cuando sale de casa para ir al colegio y la una y cuarto de la tarde cuando vuelve. ¿Cuánto tiempo ha estado en el colegio?

Lo que debo saber en el tema 15 de Matemáticas.

Medida del tiempo.

Las horas en el reloj analógico y digital.

Unidades y medidas de tiempo.

Sumar y restar medidas de tiempo

Ejercicios para practicar las unidades de medida de tiempo. (Ampliación)

Actividades para repasar el tema 13 de Matemáticas.

Repaso del tema 13 de Matemáticas

Lo que debo saber en el Tema 14 de Matemáticas.

Lo que debo saber en el tema 13 de Matemáticas.

TEMA 13 MATEMÁTICAS: Capacidad y masa.	Yo	Prof.
1.       Utilizo el litro como referencia para medir capacidades.
2.       Utilizo el kilo como referencia para medir masas.
3.       Expreso mediciones con la unidad de capacidad o masa adecuada.
4.       Convierto litros o kilos en unidades mayores o menores.
5.       Resuelvo problemas expresando los resultados con la unidad de medida adecuada.
6.       Utilizo representaciones gráficas para resolver problemas de capacidad o masa.
7.       Multiplico por 25 números de dos y tres cifras.
8.       Divido entre 25 números de tres, cuatro y cinco cifras.
9.       Atiendo en clase y termino mis tareas.
10.   Presento un cuaderno completo, limpio y ordenado.

Actividades interactivas sobre competencia matemática.

En este enlace puedes practicar -sin imprimir- algunas actividades parecidas a las que figuren en las pruebas de diagnóstico.

Usamos las coordenadas en el plano de San Pedro del Pinatar.

Localiza en este fragmento del plano de San Pedro la flecha que indica donde está el Museo del Barón de Benifayó. ¿Lo encuentras?

Sus coordenadas son: D8
Localiza en el plano de San Pedro tu casa. ¿Cuáles son sus coordenadas?

Movimientos en el plano.

Actividades interactivas en libros.vivos.net (recuerda el código)

Coordenadas de un punto.

Itinerarios en un mapa:

Practica con las figuras: 

- Simetría: 

- Traslaciones: 

.

(Si quieres saber más sobre movimientos y transformaciones en el plano, pulsa aquí)

Lo que debo saber en el tema 12 de Matemáticas.

TEMA 12 MATEMÁTICAS:  Movimientos en el plano.	Yo	Prof.
1.       Sitúo un punto en el plano teniendo en cuenta las coordenadas.
2.       Trazo recorridos en una cuadrícula.
3.       Localizo figuras y objetos simétricos.
4.       Utilizo el eje de simetría para construir figuras simétricas.
5.       Identifico traslaciones de figuras.
6.       Realizo traslaciones de figuras cumpliendo unas indicaciones.
7.       Soluciono problemas utilizando esquemas para organizar los datos.
8.       Multiplico por 5 números de dos y tres cifras.
9.       Divido entre 5 números de tres y cuatro cifras.
10.   Atiendo en clase y termino mis tareas.
11.   Presento un cuaderno completo, limpio y ordenado.

Figuras geométricas a nuestro alrededor.

Hemos fotografiado cuadriláteros de distintas clases en lugares que nos rodean:

Rectángulo

Rombo

Rombo

 

Trapecio

Trapezoide.

Rombos y romboides.

Cuadriláteros: De amarillo los paralelogramos, de rojo los trapecios y de azul los trapezoides.

Círculos.

Circunferencia y círculo:

Test matemático: Triángulos, paralelogramos, circunferencia, círculo.

Triángulos y cuadriláteros.

Recuerda la web de la editorial S.M.: www.primaria.librosvivos.net e introduce el código. Ahí podrás realizar las actividades interactivas sobre:

    - Perímetro y área de polígonos.
    - Cuerpos geométricos.
    - Resolución de problemas.
    - Cálculo mental.
    - Autoevaluación.

Actividades sobre triángulos:

- Tipos de triángulos:

- Clasificación de triángulos y paralelogramos:

- Construye triángulos de cualquier tipo en el geoplano virtual y observa la información.

Actividades sobre triángulos y cuadriláteros:
    - Elementos y perímetro:

    - Clasificación de triángulos y cuadriláteros.

      - Área de triángulos y cuadriláteros:

Lo que debo saber en el tema 11 de Matemáticas.

TEMA 11 MATEMÁTICAS:  Figuras planas y cuerpos geométricos	Yo	Prof.
1.       Nombro e identifico los distintos tipos de triángulos.
2.       Nombro e identifico los distintos tipos de cuadriláteros.
3.       Diferencio la circunferencia y el círculo.
4.       Calculo el perímetro de un polígono.
5.       Calculo el área de un polígono.
6.       Clasifico poliedros, prismas y pirámides.
7.       Nombro los cuerpos redondos.
8.       Relaciono la forma de un objeto de nuestro entorno con una figura plana o un cuerpo geométrico.
9.       Soluciono problemas utilizando esquemas gráficos.
10.   Divido entre 2 números con cifras pares.
11.   Divido entre 4.
12.   Atiendo en clase y termino mis tareas.
13.   Presento un cuaderno completo, limpio y ordenado.

Repasamos rectas, semirrectas, segmentos y ángulos.

Elige la opción "Rectas y..."

Repasa el vocabulario, amplía contenidos y practica la medida de ángulos.

Repaso de todos los contenidos de la unidad.

Usa el transportador.

En este enlace podrás practicar el uso del transportador. Tienes que medir 10 ángulos. Procura ser exacto porque es bastante exigente.

Repasa líneas, ángulos y polígonos

http://clase-pedro.blogspot.com.es/2012/05/lineas-angulos-y-poligonos.html

Lo que debo saber en el tema 10 de Matemáticas.

Lo que debo saber en el tema 10 de Matemáticas	Yo	Prof.
1.      Distingo rectas, semirrectas y segmentos.
2.      Dibujo rectas, semirrectas y segmentos siguiendo las instrucciones.
3.      Encuentro y dibujo rectas paralelas, secantes y perpendiculares.
4.      Localizo los elementos de un ángulo.
5.      Distingo ángulos: recto, agudo y obtuso.
6.      Utilizo el transportador de ángulos para medir y clasificar ángulos.
7.      Realizo un dibujo y hago una pregunta para inventar un problema.
8.      Multiplico por 11 números de dos, tres y cuatro cifras.
9.      Multiplico por 101 números de dos cifras.
10.  Traigo mis materiales.
11.  Atiendo en clase y corrijo mis deberes.
12.  Termino mis tareas.
13.  Presento mi cuaderno limpio, completo y ordenado.